学校の出来事・お知らせ
不審者対応訓練及び複合災害訓練を実施
7月27日(水)に教職員による不審者対応訓練及び複合災害訓練を実施しました。
不審者対応訓練では、さすまたの使用の仕方を確認し、職員が不審者に扮して、不審者の侵入を防ぐ訓練を行いました。
また、複合災害訓練では、台風による停電及び地震発生の想定で避難訓練を行いました。各訓練実施後、グループに分かれて不審者対応の際の課題や複合災害発生時の避難方法について、児童生徒の実態を踏まえて話し合いを行いました。
今回の訓練での意見や反省を行かして、安全に避難できるように再確認を行ってまいります。
スクールカウンセラー「こころの授業」を受講しました。
今年度も、ふくしま子どもの心のケアセンターの公認心理師(カウンセラー)の佐藤様に来校していただきました。
今回は「自分のいいところを見つける!」(自己肯定感を高める)というテーマでの授業を行いました。自分のいいところ、がんばっているところをワークシートに書き出したり、参加者の前で発表したりしました。「特別なことではなく、日々、当たり前にやっていることもほめていいんだ。」と教えてもらい、生徒たちも自分に対する自信になりました。
次回は9月に来校していただきます。
PTA奉仕作業を開催しました
7月5日(火)~7日(木)の3日間、各学部の保護者の方々による奉仕作業が開催されました。
7月5日(火)には、小学部の保護者の方々に、校門周辺の花壇に色とりどりの花苗を植えていただきました。
校門周辺が華やかになりました。
7月6日(水)には、中学部の保護者の方々に、3つの自立活動室の窓拭きを、7月7日(木)には、高等部の保護者の方々に、ランチルームの窓拭きを行っていただきました。
各特別教室の窓がきれいになり、心地よい日差しが差し込み、見える景色の雰囲気が変わりました。
天候不順の中、多くの保護者に参加いただき、心より感謝申し上げます。
第1回 「あ・そ・び・ば」を開催しました
6月24日に未就学の子どもたちを対象にした第1回「あ・そ・び・ば」を実施しました。年長児、2名に参加していただきました。
自由遊びでは、本校の地域支援センター担当教職員と、シーツハンモックや好きな楽器を使って楽しいひとときを過ごしました。
集団遊今年度初の「あ・そ・び・ば」を開催しました。びでは、大型絵本『おめんです』の読み聞かせを聞いたり、『バスにのって』の曲に合わせて体を動かしたりしました。体を揺らされたり、左右に大きく動いたりすると笑顔がいっぱい見られました。
次回の「あ・そ・び・ば」は、7月22日(金)13:30~となっております。参加を希望する方は、学校までご連絡ください。
令和4年度 児童生徒会総会
5月30日(月)に小学部、中令和4年度 児童生徒会総会学部の令和4年度児童生徒会総会をリモートにて実施しました。
校長より「学校をよくするために様々な活動を行ってください。」とあいさつがありました。
議事では、令和3年度児童生徒会決算報告、令和4年度会計予算案、各委員会活動計画について、提案がありました。
コロナ禍ではありますが、工夫しながら活動を行っていきます。
令和4年度 入学式
令和4年度 入学式
新型コロナウイルス感染症対策を講じて、令和4年4月7日(木)に令和4年度入学式を挙行しました。
小学部5名、中学部13名、高等部7名が希望を胸に入学しました。
今年度は、新入生を迎え、全校生85名となります。
保護者の皆様、地域の方々、関係機関の皆様の御支援と御協力を賜りながら、教育活動を推進してまいりますので、よろしくお願いいたします。
令和3年度卒業証書授与式
令和3年度卒業証書授与式
令和4年3月22日 地震のために延期されていた卒業式を行いました。
春の雪が舞う中、小学部11名 中学部5名 高等部7名が卒業しました。高等部生徒の中には12年間、本校で学んだ卒業生もいます。本校で学んだことを生かして、次のステージで活躍されることをお祈りします!
各種表彰式
各種表彰式
22日(火)の卒業式を前に、皆勤賞などの各種表彰を行いました。受賞された児童生徒の皆さんおめでとうございます!
卒業生を送る会
卒業生を送る会
3月17日の卒業式を前に各学部では卒業生を送る会が開かれています。24日は中学部、25日が高等部、28日が小学部です。思い出のスライドや卒業記念品の贈呈など学部それぞれが工夫しながら実施しています。
小学部 卒業おめでとう会
中学部卒業生を送る会
高等部卒業生を送る会
スヌーズレン室整備
スヌーズレン室整備
本校自立活動部の職員が中心となって整備しました。
目の使い方に課題がある児童生徒への働きかけとして、光を利用することにより、子どもの注視・追視を促したり、主体的な運動やコミュニケーションを促進したりすることをねらっています。児童生徒の心身の覚醒やリラクゼーションのみならず、興味関心に応じた学習や継続的・発展的な学習を計画していきます。
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